domingo, 10 de julio de 2011

APRENDÍZ DE ESCRITOR



EN LA CIUDAD Y EN EL CAMPO

               “En la ciudad y en campo,

                 en la punas más lejanas;

               trabajando sin descanso,

               se encuentra un digno maestro...”



El párrafo de la cabecera pertenece a una canción, muy connotada por los maestros del sur del Perú; ...mil veces frenética y vibrante. Con esta canción muchos se iniciaron  magisterio, con ella se despidieron: con tal retornaron  y con su filosófico contenido se nutrieron.
En la ciudad, un profesor estoico se desenvuelve con perseverancia ante el logro de las potencialidades de sus discípulos; elogiable labor...cerca del progreso, la civilización y la gran cultura......
En el campo, un profesor casi  juez, consultor  y miembro de la comunidad...debe de impactar a la población por ser como ellos; quizás por eso en los años ochenta cuando en Lima no se hablaba de la tv en cable, en la zona denominada como Huancaray se privilegió  a los comuneros con una programación de la tv internacional preferentemente centrada en agricultura y pacificación.  En esos años junto a una expedición de comunicadores británicos se logró instalar una parabólica en el mencionado  caserío y como debía ser la cortina de los espacios que se  empalmaba sonaban a la canción magisterial, como sello de educación y derrotero.
Algunos de los maestros que enseñaban en esos parajes eran tan selectos como el profesor de inglés, a falta de profesores el cura del pueblo  Raymund O´sullivan Sheridan se enfiló en las tareas no lejos de su vocación y así la  docencia se realizaba en trilogía con la comunidad, los estudiantes y el mismo profesor.
Tal experiencia  se ha vivificado por la trayectoria de maestros que hoy laboran en el colegio Guadalupe...presencia de todas las sangres en ese Perú de Arguedas,  del Paco Yunque de  Vallejo...Maestros para quitarse el sombrero... sencillos, cultos..vivificantes....
LIC. GERALDES SARMIENTO ARROYO

“DE CRÓNICA EN CRÓNICA”

domingo, 24 de abril de 2011

IDENTIDAD GUADALUPANA....!!!


                                                        (CRÓNICAS GUADALUPANAS)

Después de cumplir  jornadas dentro del periodismo policial y luego  en la Ugel 03 como responsable de la Oficina de Imagen Institucional, en ese entonces director de la misma el entusiasta pedagogo Yulina Milla Salas; solicité a sabiendas una plaza dentro del ámbito educativo... para buena suerte!; eso debió ser...el PCNR "Nuestra Señora de Guadalupe" requería un pedagogo-periodista...voto al chápiro!!!... como anillo al dedo!!!. Sabía por referencias orales la grandiosidad del mencionado plantel, que sabios, eruditos, insignes y preclaros hombres de bien habían egresado de tan prestigiosa institución: personalidades que habían cambiado el rumbo de la política , artistas innovadores, deportistas sobresalientes, en fin hombres de temple para el Perú...eso lo sabía.
Cuando me acredito como tal en la admistración del plantel y una vez aceptado como integrante de tan encomiable institución, se me encomienda la parte de Actividades e Imagen Institucional, coyuntura que me permitió conocer in situ algunas cosas que nunca lo olvidaría. Para sorpresa  mía la ciudadela Guadalupana era espléndida en variopintos recintos: museo, capilla, auditorio, estadio, gimnasio, laboratorios, bibliotecas...eso era la primera parte de lo espléndido...qué faltaba?...Recién me enteré que los Guadalupanos eran portadores de la única Bandera de Guerra propia de Instituciones Militares, poseían la Cripta de Héroes Guadalupanos que se inmolaron en la guerra con Chile y que el Congreso de la República había resuelto concederle el Título de "Patrona de la Educación  del Perú"...era grande lo de Guadalupe!. 
Pero la guadalupanidad no se refiere a los guadalupanos en particular, sino a su historia, tradición, creencia, ideología y lo más significativo, es el sentimiento vivo en cada corazón Guadalupano, en cada estudiante que con firmenza entona el  Himno Nacional, el Himno Guadalupano y pone en práctica su formación humanística, patriótica, cultural, ambiental, identicándose con su plantel, con sus necesidades, con sus proyectos, con sus maestros, con su comunidad.